Gambaran Umum

Dalam pembelajaran jarak jauh saat ini, terlebih setelah hampir lima tahun terlewatinya masa pandemi Covid-
19, merubah paradigma pembelajaran baik oleh staf pengajar mapun siswa. Selain itu, siswa juga harus siap
dengan perkembangan zaman, karena penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak selalu meningkatkan
kemampuan belajar siswa, diperlukan syarat dan kondisi lain untuk menciptakan kemampuan lingkungan
belajar yang mendukung terlaksananya proses pembelajaran.
Dalam mempelajari bidang ilmu biologi, khususnya biologi kedokteran, tidak hanya dibutuhkan kemampuan
untuk bereksplorasi dan berpikir kritis saja yang perlu dikembangkan, namun juga perlunya penguasaan
keterampilan, yaitu berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan mampu memecahkan masalah yang sedang
dihadapi.

Biologi Kedokteran merupakan cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang makhluk hidup, khususnya
yang terjadi pada manusia dan lingkungannya. Manfaat mempelajari biologi adalah sangat banyak sekali, selain
mengetahui dampak positif dan negatifnya dalam perkembangan ilmu biologi itu sendiri.

Salah satu area yang kurang difasilitasi selama pembelajaran konvensional (on-site) adalah materi
pembelajaran yang inovatif, sistematis dan menarik untuk dipelajari oleh siswa. Pada website selKU, yang saat
ini masih berkonsentrasi pada pengembangan materi pembelajaran Biologi Sel, Biologi Molekuler, Reproduksi
dan Embriologi, serta Genetika Mendelian, difasilitasi dengan penyajian materi ajar yang menarik, adanya
latihan soal atau review per tiap bab mata ajar dengan metoda digital, dimana siswa dapat langsung
mengerjakan dan sekaligus mendapatkan hasil dari latihan tersebut. Apabila nilai yang diperoleh belum
maksimal, maka siswa dapat mencobanya kembali hingga mendapatkan nilai maksimal. Selain itu, program
selanjutnya adalah menambah materi ajar dalam bentuk animasi maupun video yang dapat diakses dengan
mudah.
Selain materi ajar, dalam website juga disajikan banyak sekali skenario atau studi kasus yang berhubungan
dengan bidang Biologi Sel, Biologi Molekuler, Reproduksi dan Embriologi, dan Genetika Mendelian. Adapun
manfaat pembelajaran berbasis skenario atau studi kasus ini antara lain membantu menambah wawasan
keilmuan siswa tentang perlunya integrasi antara bidang ilmu, seperti dengan Biokimia, Histologi, Anatomi,
Fisiologi, Mikrobiologi, Patologi, dan cabang ilmu yang lain.
Penguasaan materi ajar dalam bentuk Problem Based Learning (PBL) melalui skenario atau studi kasus yang
diberikan merupakan model pembelajaran yang sesuai, karena siswa diajak untuk berkolaborasi dalam
mendiskusikan masalah yang ada, mandiri dan diharapkan dapat mengeksplorasi kemampuannya dalam
mencari sumber-sumber informasi yang dapat menjawab permasalahan yang diberikan. Skenario atau studi
kasus PBL dapat menjadi pilihan model pembelajaran bagi siswa yang efektif dan tepat.
Strategi terintegrasinya materi ajar dan penggunaan model skenario PBL adalah pembelajaran yang berpusat
pada siswa, isi skenario atau studi kasus merupakan hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, dan
dapat menghasilkan bahasan-bahasan terkini yang merupakan produk nyata hasil pembelajaran
Diharapkan model pembelajaran yang ada website selKU dapat membantu siswa ataupun yang lain dalam
proses pembelajaran. Materi yang disajikan mudah diakses, mudah dipelajari, dan mudah dipahami.
Rincian materi yang disajikan antara lain:
 Materi Ajar
– Biologi Sel
– Biologi Molekuler
– Reproduksi dan Embriologi
– Genetika Mendelian
 Atlas Sel dan Histologi
 Atlas Embriologi Ayam

Skenario/Studi Kasus
– Biologi Sel
– Biologi Molekuler
– Reproduksi dan Embriologi
– Genetika Mendelian
– Glossary

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.